輪読ご担当者：田村 彩香 先生
日時：2019年７月６日（土曜日）
開催場所：龍谷大学深草キャンパス和顔館(wagenkan) 301教室
Chapter ４をご説明くださいました田村先生,ご準備とご発表ありがとうございました。忙しい時期に輪読のためにご準備いただきました。また, セメスター中のお忙しいところご参加いただきました皆さま, ありがとうございました。
今回のChapter 4ではInterpersonal meaning(対人的意味）に関してご説明いただきました。
輪読勉強会で利用しましたハンドアウトと使用した御本Chapter 4です。
９名の方にご参加いただきました。遠方からのご参加ありがとうございました。
このような練習問題をしました。ここの田村先生のご解説と参加者皆さんからの補足ご説明, かなり面白かったです。
Mood Blockとは何か?→
(1) Subject + Finite の部分
(2) センテンスの中で(意味的に？）重要な部分＝Mood Block
このお写真(c) のセンテンスの中にある"would not" はどう分析する？→[Finite - modal] ファイナイト・マイナス・モーダル
この場合, modalなのでpresent/ pastの解釈は入れないとする（?!?!)
[次の疑問]
"Finite"が無い文章は存在するのか（Finite は「無い」と分析できるのか）？
Finiteがかくれているのではなくて？
例 (p. 97)
Play squash !
No Subject No Finite Predicator Complement
[ Mood Block ] [ Residue ]
この部分のNo Finite = Finite 無い, これはいいのか？
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ここの練習問題も, とても面白い議論になりましたね。
(1) Interrogative mood
(2) Imperative mood (Subject とFiniteがないもの）
(3) Declarative mood (Subject + Finite の順番で書かれているもの）
練習問題を繰り返すことで徐々に理解し始めました。
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さらに議論は深まります。
日本語ダイアローグを使い分析をしました。
Demanding goods and services
Giving information
Giving and demanding information
Giving goods and services
さて, どれが当てはまるのでしょうか？
(日本語の分析になると, とても複雑ですね.)
例
お題：「うーん。日本の動物セラピーね。」
これはどれに当てはまる？
Demanding goods and services
Giving information
Giving and demanding information
Giving goods and services
分析結果：
「ね。」
「うーん。」＝ 「入力された情報を自分の知識と照合する準備段階としてデコードしている」
「日本の動物セラピーね。」＝モノローグ？
Giving information
【文責 長尾 明子（龍谷大学）】
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